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jueves, 11 de febrero de 2016

"La ciudad de"

Estamos a punto de comenzar a estudiar la poesía del siglo XX. Nos vamos a repartir el trabajo entre todos. Cada uno se va a especializar en un poeta. Lo vamos a relacionar con el proyecto de la biblioteca de este año por eso el título de la exposición será "La ciudad de". Tendrás que buscar la ciudad o ciudades que marcan la vida del autor. Deberás preparar una breve exposición oral siguiendo el siguiente guion:
  1. Su vida. Aspectos básicos sobre la vida del poeta relacionados con la ciudad o ciudades en las que ha vivido.
  2. Su obra poética. Movimeinto literario al que se adscribe. Rasgos más significativos de su obra.
  3. Su poesía. Termina la exposición recitando uno de sus poema. Busca si tiene alguno relacionado con la ciudad o pueblo en el que haya vivdo.

Para apoyar tu exposición deberás crear una entrada en el blog en la que aparecerán los aspectos anteriormente citados que podrás combinar con diferentes imágenes.

Estos sos los autores sobre los que versarán las exposiciones. Tendrás que escoger el poeta que tiene tu mismo número de clases.
  1. Generación del 27: Alberti
  2. Generación del 27: Gerardo Diego
  3. Generación del 27: Luis Cernuda
  4. Generación del 27: Vicente Aleixandre
  5. Generación del 27: Pedro Salinas
  6. Generación del 27: Jorge Guillén
  7. Generación del 27: Federico García Lorca
  8. Generación del 27: Miguel Hernández
  9. Poesía de los años 40: Luis Rosales,
  10. Poesía de los años 40: Dámaso Alonso
  11. Poesía social de los años 50: Gabriel Celaya,
  12. Poesía social de los años 50: Blas de Otero,
  13. Poesía social de los años 50:  José Hierro
  14. Poetas de los años 60: Claudio Rodríguez,
  15. Poetas de los años 60:  José Agustín Goytisolo,
  16. Poetas de los años 60: Jaime Gil de Biedma,
  17. Poetas de los años 60: Ángel González
  18. Los novísimos: Félix de Azúa,
  19. Los novísimos: Pere Gimferrer,
  20. Los novísimos: Guillermo Carnero,
  21. Los novísimos: Leopoldo María Panero
 

El 1 de marzo tendrán que estar subidas en el blog todas las entradas; ese día empezamos las exposiciones. La duración máxima de cada una será cinco minutos. 


martes, 9 de febrero de 2016

Miguel de Unamuno


Autores: 
Saúl, Javi y Claudia de 4º A
Ana M., Fran, Alex, Cibrán de 4º B
Noelia, Bryan de 4º PDC

Azorín


Autores:
David M., Jessica y Nerea de 4º A
Daid A., Iria, Andrea de 4º B
Inés y Cristian de 4º PDC

Baroja


Autores: 
Manuel, Andrés, Noa de 4º A
David, Marcos P., Sergio, Lorena de 4º B
Adrián e Íñigo de 4º PDC

lunes, 8 de febrero de 2016

Antonio Machado


Autores: 
Marisa, José Antonio y Joel de 4º A
Gabriel, Sofía, Marcos y Jorge de 4º B
César y Álex de 4º PDC

Juan Ramón Jiménez

Autores:
Hadrián, Andrea E., Germán de 4º A
Claudia, Erica y Kevin de 4º B
Lino e Iván de 4º PDC

Rubén Darío


Autores:
Martiño, Tamara y Carlos de 4º A
Ana F., Alejandra y Raúl de 4º B

miércoles, 3 de febrero de 2016

Segovia, ciudad literaria



Madrid, ciudad literaria



Salamanca, ciudad literaria



Segovia, Madrid y Salamanca

En el mes de marzo visitaremos estas ciudades. Pasearemos por las mismas calles por las que años antes pasearon Quevedo, Lope de Vega, Antonio Machado, Unamuno, Azorín... Conoceremos el jardín en el que vivieron su amor Calisto y Melibea. Podremos tomar un café en un café literario. Antes de iniciar nuestro viaje vamos a conocer mejor qué podemos visitar y vamos a diseñar nuestras rutas literarias.
 En tres muros colaborativos iremos recogiendo información sobre las tres ciudades. Después escogeremos lo más relevante y diseñaremos nuestra ruta literaria.




martes, 16 de junio de 2015

Lecturas y códigos QR

El lunes trabajamos duro con los códigos QR. Contamos con varios equipos que se están encargando de todos los procesos necesarios para elaborar Código QR.




El primer equipo, compuesto por tres viajeros, está ocupado con la elaboración de los códigos.


El segundo equipo está atareado con la realización de la entrada en el blog, en el cual estan trabajando dos viajeros.


El tercer grupo de personas se encarga de la realización de esta redacción, la cual será entregada al segundo equipo. Y por último, está el grupo que ha de realizar de las fotografías, cuyo labor consiste en sacarle fotos a todos los grupos

sábado, 30 de mayo de 2015

Los corrales de comedias



Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Adrián, Andrea, Hadrián y Jessica.

Lope de Vega

Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Marcos, Cibrán, Marisa e Iria.

Calderón de Barca



Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Nerea, Carlos, Germán y Claudia-

viernes, 29 de mayo de 2015

Lope de Rueda y el teatro ambulante

Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Andrés, Claudia, Erica y Fran.

El teatro del siglo XVIII

Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Ana Fernández, Ana Martínez y Óscar.

martes, 26 de mayo de 2015

La Celestina

Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Noa, Álex, Joel y Uxía.

La comedia nueva


Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Gabriel Vidal, Gabriel Marcelli, Roi y Lorena.

Teatro medieval

 
Entre bambalinas es el Proyecto Documental Integrado de centro propuesto por la biblioteca. La planificación de la materia de lengua castellana y literatura de 3º ESO se ha realizado teniendo en cuenta este proyecto. Los géneros literarios han sido el eje temático de esta organización. Durante tres meses se ha trabajado el teatro desde diferentes enfoques y propuestas: indagación, creación y lectura.
La última parte de su trabajo se ha centrado en la elaboración de carteles informativos relacionados con el Teatro barroco.

Este cartel fue elaborado por Tamara, David, Martiño e Raúl de 3º A.